Mit der Antrittskonferenz und einem pädagogischen Tag startete das Kollegium noch vor dem offiziellen Schuljahresstart in die Arbeit. Der Freitag stand im Zeichen de Programms „wESENTlich SBBZ: GEMEINSAM WACHSEN, ERFOLGREICH LERNEN“. Die Baden-Württemberg-Stiftung hob das Programm aufgrund der EpiE-Studie aus der Taufe und die Waldhausschule ist eine der Pilotschulen, die von der Baden-Württemberg-Stiftung  besonders gefördert werden und dabei das Schulprofil mit Unterstützung außerschulischer Partner schärfen dürfen. Der pädagogische Tag wurde durch Rebecca Rosenlund der Agentur bewirken.org hervorragend moderiert und machte Lust auf die pädagogische Arbeit mit den Kindern. Außerdem sind als Partner und Unterstützer bei dem Programm dabei: die Pädagogischen Hochschulen Ludwigsburg und Heidelberg sowie das Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung (ZSL).

Am vergangenen Montag war (fast) die ganze Schulgemeinschaft versammelt und  startete gemeinsam ins Schuljahr: Mila Sieben konnte als „frisch gebackene“, sprich verbeamtete Sonderschullehrerin im Kollegium begrüßt werden und mit ihr werden die beiden Erzieherinnen bzw. Sozialpädagoginnen Alina Cozzolino und Jule Gabele das Team der neuen Schulanfängergruppe „Maulwürfe“ vervollständigen. Die letztjährigen Schulanfänger Eichhörnchen starten mit der leicht geänderten Besetzung gleich am ersten Schultag mit allen anderen Klassen in ihr zweites Jahr: Teresa Daum mit Anna Witt und Samira Wolf bilden hier das eingespielte Team und werden zeitweise von Marion Höschle unterstützt, die in beiden Schulanfängergruppen tätig ist. Am Dienstag wurden die neuen Erstklässler dann auch mit einer kleinen Feierstunde offiziell eingeschult und komplettieren als die Maulwürfe seitdem die Schulgemeinschaft.

Als Klassenlehrerinnen und Lehrer sind im Einsatz: Jessicca Antepüzümü-Mangler, Monika Rastetter, Monika Mößner, Astrid Kränzlein, Laura Cornelius, Mäggie Kottler und Max Hochhäuser. Joachim Krämer, Stefan Stang, Sascha Nowack, Amelie Gröger und Daniela Thomas unterstützen jeweils in mehreren Klassen und sind auch in der Inklusion bzw. im Sonderpädagogischen Dienst sowie in der Beratungsstelle tätig.

Nicht ohne Stolz präsentieren Konrektorin Anja Lorenz und Rektor Jens Ohlott das Schild der BW-Stiftung und damit die Waldhausschule als Pilotschule für das wESENTlich-Programm ausweist: