Nachdem Erziehungsleiterin Beate Bollig-Richter im Sommer in den wohlverdienten Ruhestand verabschiedet worden war, stand nun auch in diesem Bereich eine Neubesetzung an. Heimleiter Wolfgang Ihle entschied sich für ein “Doppel-Team”, welches ihn in pädagogischen Fragen unterstützen sollte. Einhergehend mit dem Personalwechsel entschied man sich auch für eine neue Begrifflichkeit: so wandelte sich die traditionelle “Erziehungsleitung” in zwei schwungvolle”Bereichsleitungen”.

Nach nun bereits mehr als drei Monaten zeigt sich deutlich, dass der Heimleiter ein glückliches Händchen bei seiner Wahl hatte. Kein Wunder, denn beide Bereichsleitungen konnten bereits in früheren Jahren ihre Fähigkeiten im Waldhaus unter Beweis stellen.

Für den Bereich der vollstationären Wohngruppen ist nun die 38-jährige Nika Hoch zuständig.  Die ausgebildete Erzieherin begann vor 18 Jahren in der Tagesgruppe Dachsbau, die sie später dann auch leitete. Nach ihren Elternzeiten wurde sie von Schulleiterin Ursula Grass zunächst als Schulbegleiterin zurückgeholt, denn auch in diesem Bereich hatte Frau Hoch durch verschiedene Fortbildungen und Tätigkeiten zuzsätzliche Qualifikationen erworben. Das Angebot des Heimleiters bzgl. der neuen Bereichsleitungsstelle überwältigte Frau Hoch und sie musste nicht lange überlegen, ob sie die neue Aufgabe übernehmen sollte. “Mir war schon früher schnell klar, dass meine Arbeit im Waldhaus mehr ist als ein Beruf- nämlich eine Herzensangelegenheit”, so die frisch gebackene Bereichsleiterin.

Die 34- jährige Raphaela Thumerer konnte als Bereichsleiterin für die teilstationären Tagesgruppen gewonnen werden. Frau Thumerer bringt mit dem Bachelor für “Erziehungswissenschaften” und Master  in “Psychologie kindlicher Lern- und Entwicklungsauffälligkeiten” sowie einer Ausbildung als “ADHS-Trainerin” ebenfalls ausgezeichnete Vorausetzungen mit. Auch Frau Thumerers zuverlässige Arbeitsweise in Tages- und Wohngruppen des Waldhauses sowie in der Elternarbeit war ebenfalls aus den Jahren vor ihrer Elternzeit bekannt.

Beide Fachkräfte haben sich, nach ihren Aussagen, schnell zu einem engen Team gefunden. “Es ist ein Gefühl, als wenn wir das schon ewig gemacht hätten”, strahlt Frau Thumerer.  Transparenz, wertschätzender Umgang, enger und vertrauensvoller Austausch mit allen Bereichen zum Wohle unserer Kinder und Jugendlichen liegen dem Bereichsleitungsteam sehr am Herzen.

Heimleiter Wolfgang Ihle ist sehr froh über seine Entscheidung und die damit verbundene tatkräftige Unterstützung seiner Arbeit.  Auch das gesamte Waldhaus-Team freut sich über den neuen Wind der motivierten Fachkräfte und wünscht weiterhin eine vertrauensvolle und gute Zusammenarbeit!

 

 

 

 

Am Donnerstag, dem 14.12.23 war Frau Stefanie Schaffer von der  Sparkasse Karlsruhe in den ersten drei Stunden zu Besuch. Dafür trafen sich die Klassen WRS 9, WRS 8 und FL 6-9 im Festsaal.

Sie erklärte uns in einem interessanten Vortrag, was ein Girokonto ist und wie man es benutzt, sowie die Funktion des Dispositionskredits und welche Vorteile und Nachteile dieser bringt. In diesem Zusammenhang warnte sie davor, Schulden anzuhäufen: “Sparen statt Tilgen”. Außerdem erklärte sie uns die Wichtigkeit eines Kontoauszugs um den Überblick über seine Finanzen zu behalten. Sie erläuterte, wie man eine Überweisung in Papierform und auch im Online-Banking ausfüllt. Zum Schluss erfuhren wir noch was eine TAN ist.

Wir danken Frau Schaffer für ihren Besuch!

Bericht von Miguel und Jermaine

 

Am Nikolaustag machten sich die Schüler der Klasse WRS 9 im  Auftrag der SMV ans Werk, den Waldhausjungs eine Freude zu bereiten. Es wurden Mandarinen, Nüsse und Schokolade verpackt und in den Klassen verteilt. Alle Klassen sangen den Nikoläusen zum Dank ein weihnachtliches Lied und erhielten außerdem noch eine ganz besondere Aufgabe: Jeder Schüler darf ein Teil zu einem kooperativen WaldhausWeihnachtsWunderbaum 🎄 gestalten. Die fertigen Teile werden vor Weihnachten zu einem großen bunten Weihnachtsbaum in der Aula zusammengefügt.

Ende November trafen sich die WaldhausEltern zum ersten gemeinsamen MITEINANDER mit den beiden Bereichsleiterinnen Raphaela Thumerer und Nika Hoch.

Das Augenmerk an diesem Nachmittag lag auf den positiven Eigenschaften der Kinder und dem Aufbau von erwünschtem Verhalten. Hierbei gab es einen kleinen Ausflug in die Konditionierung. Wie kann man dieses verstärken, damit es häufiger zum Vorschein kommt und was passiert, wenn ich diesem kaum Aufmerksamkeit schenke?

Diesen Fragen widmeten sich die Beteiligten intensiv und es entstand ein interessanter Prozess mit vielen tollen Ideen und Anregungen, die im Alltag direkt umgesetzt werden können. Anschließend wurde anhand eines Beispiels überlegt, wie man Ziele nach dem sogenannten SMART-Prinzip formuliert.

Sehr intensiv wurde der Austausch beim Vortragen der „Goldenen Regeln für den Umgang mit Kindern“. Darauf folgte das gemeinsame Erarbeiten im Bereich „Regeln festlegen & durchsetzen“ und „Konsequenzen gemeinsam erarbeiten“.

Gegen Ende gab es noch speziell für das Elternhaus entwickelte Verstärkerpläne als Werkzeug mit an die Hand.

Abgerundet wurde der informative und abwechslungsreiche Nachmittag mit einem kleinen Blick auf die möglichen Belohnungen, die man als Eltern einsetzen kann und zur Hand hat.

Die Offenheit der Eltern sowie die Transparenz und Ehrlichkeit waren überwältigend.

Mit großer Vorfreude schauen die beiden Bereichsleiterinnen dem nächsten Treffen am 26. Januar 2024 entgegen und sind gespannt auf die Erfahrungen, die seit dem letzten Mal gesammelt wurden.

 

Sehr gerne erinneren sich die Waldhauskinder an die gemeinsame Schnipsel-Jagd mit dem “Dachser-Team” um Verkaufsleiter Steven Croissant im Mai dieses Jahres.  Spannende Stationen im Malscher Wald mit tollen Preisen und abschließendem BBQ sorgten damals für einen herrlichen Nachmittag im Waldhaus.

Die Dachser-MitarbeiterInnen haben aber nicht nur die Kosten für ihr “Team-Event” für dieses soziale Ereignis zur Verfügung gestellt sondern auch privat “gesammelt” und  somit für nachhaltigen Sport-Spaß im Waldhaus gesorgt. Neue Tore für den Sportplatz, Bälle und sogar ein Markierwagen konnten damit angeschafft werden, sehr zum Jubel unserer fußballbegeisterten Jungs!

So sagt die Waldhausfamilie zum Jahresende nochmals  von Herzen “Dankeschön” an das “Dachser-Team”!

Seit September 2023 herrscht wieder reges Treiben in der Tagesgruppenwohnung (ehemals Biberburg) im mittleren Stock im “Haus am Bach”. Mit neuem Personal und einer ganz neu gemischten Gruppe von sieben Jungs im Alter von 7 bis 13 Jahren starteten “die Fledermäuse” gut gelaunt am 4. September in das neue Betreuungsjahr. Gleich am ersten Tag gab es zum Einstieg sebstgebackene “Fledermaus” Kekse, anschließend hatte die Gruppe viel Spaß bei Kennenlernspiele und einer Wald Ralley.

Ende Oktober bekamen die Fledermäuse ein passendendes “Erkennungsmerkmal” geschenkt,  welches bei den Jungs und ihren Erzieherinnen super ankam, da dieses selbstgenähte Plaid (herzlichen Dank dafür liebe Nähfee!!!) im Eingangsbereich ein richtiger Farbknaller ist. Ausserdem passte das Motiv wunderbar in die Herbstferien Woche mit Thema Rund um Halloween….

Da die Waldhauskinder erst am 1. November in die Ferien fahren, ist reichlich Zeit für herrlichen Gruselspaß an Halloween.

In der Bärenhöhle haben  Kinder und Erzieherinnen für den schaurigen Abend köstlichen Monsterschmaus vorbereitet: eiskalte Hände, Augensuppe, Käsegespenster,  Gemüseskelette, Finger in Blätterteig und Mumien-Toast warten auf den Verzehr. Auch der Nachtisch darf nicht fehlen: Würmerglibber  Bananengeister und Toffe-Spinnen runden das kulinarische Geisterbuffet ab.

Für das Mahl haben sich die Jungs dem Anlass entsprechend in Schale geworfen: schaurige Skelette und kleine Frankensteine kichern in freudiger Erwartung auf den Halloweenabend.

Unter diesem Motto trafen sich am Freitag, den 6.10.2023, neun Bezugspersonen der neuen Kinder und Jugendlichen gemeinsam mit der Bereichsleitung der Tagesgruppen, Frau Thumerer, der Bereichsleitung der Wohngruppen, Frau Hoch , sowie Frau Scholz aus dem Bereich Elternberatung und Einzelförderung zu einem ersten Eltern-Treffen im Waldhaus. Ziele der Veranstaltung waren gegenseitiges Kennenlernen, Klärung offener Fragen, Wahrnehmung von Veränderungen sowie Einbringen von Themen und Interessen für die nächsten Treffen.

Gerade für Familien in belastenden Situationen ist neben der Unterstützung von außen auch der Austausch mit Gleichgesinnten von großer Bedeutung. Ähnliches erlebt zu haben oder auch Neues zu hören, kann verbindend sein und hilft im Gefühlschaos zwischen Trennungsschmerz und Schuldgefühlen, hilft Chancen zu erkennen und Aufzuatmen. Damit können die Weichen gestellt werden, kleine Veränderungen sensibel wahrzunehmen und durch unterstützende Beratung die eigenen familiären Beziehungen wieder neu zu gestalten. Die Zusammenarbeit zwischen Einrichtung und Eltern, den Experten für ihr Kind, ist für das Gelingen der Maßnahme von großer Bedeutung.

Auf Wunsch der Eltern findet das nächste Treffen unter dem Motto „Erziehen aber wie?“ statt. Wir werden uns mit Möglichkeiten beschäftigen, wie positives Verhalten bestärkt werden kann und wie man mit unangepasstem Verhalten umgeht.

Wir danken den Eltern für ihre Offenheit an diesem bereichernden Nachmittag und freuen uns auf ein nächstes Treffen Ende November.

Die Waldhausgemeinschaft begrüßt herzlich den frisch gebackenen Verwaltungsleiter Uli Göbel. Seit Juli befindet er sich nun schon in der Einarbeitungsphase für seine neue Tätigkeit und vervollständigt auch das Geschäftsführungsteam der Einrichtung als „dritter Mann im Bunde“.

Der erfahrene Erzieher und Erlebnispädagoge sowie Fachwirt für Organisation und Führung war in den letzten Jahrzehnten in verschiedenen Jugendhilfeeinrichtungen tätig, zuletzt als Verwaltungsleiter. Es versteht sich von selbst, dass ihm die vakante Stelle der Verwaltungsleitung im Waldhaus sprichwörtlich auf den Leib geschneidert ist, zumal er als gelernter Modellschreiner sogar noch praktische Fähigkeiten mitbringt.

Bereits im Vorstellungsgespräch war für ihn der kollegiale, angenehme Umgang in der Einrichtung zu spüren. Auch der Umgang mit den uns anvertrauten Kindern und Jugendlichen überzeugte ihn vom richtigen Arbeitsumfeld. Das nun in den ersten Wochen erfolgte transparente, korrekte und aufrichtige Arbeiten mit Authentizität gepaart mit einem “Klacks Humor” bestätigen für Herrn Göbel die Entscheidung für das Waldhaus.  Besonders begeistert ist er von der herzlichen Aufnahme und dem freundlichen Umgangston der MitarbeiterInnen.

In der Einarbeitungsphase wird er nun noch von unserer fleißigen, kommissarischen Verwaltungsleitung, Sabine Nies, tatkräftig unterstützt, die sich schon freut, wenn sie sich dann endlich wieder auf ihren eigenen Verantwortungsbereich zurückziehen darf.

Seit letztem Schuljahr gibt es einen neuen Liebling an der Waldhausschule:

Die Rede ist von unserem Schulbegleithund Karlo, der derzeit die kombinierte Klasse 5-6 im Förderschwerpunkt Lernen sowie die Grundschulklasse 4 begleitet und einmal wöchentlich mit Schülern der Klasse ½ das Lesen übt.

Karlo ist ein dreijähriger Australian Shepherd Rüde, der sich am Ende seiner Ausbildung zum Therapiebegleithund bei MITTT (Münsteraner Institut für Therapeutische Fortbildung und tiergestützte Therapie) befindet und schon viele Erfahrungen mit Schulklassen und Wohngruppen sammeln konnte.

Doch was genau macht einen Schulhund aus, und wie unterstützt er die Kinder und bereichert deren Schulalltag?

Karlo ist viel mehr als nur ein flauschiger Begleiter im Klassenzimmer. Durch seine ruhige, aufmerksame und freundliche Art schafft es Karlo eine entspannte Atmosphäre zu schaffen und hilft den Kindern ihre besonderen Herausforderungen im Lernprozess und in ihrer Entwicklung zu meistern.

 

Durch Karlo macht das Lernen gleich viel mehr Spaß. Zum Einsatz kommt er zum Beispiel beim Auswählen von Wörtern mit der Drehscheibe, beim Würfeln von Gruppen oder Stellen von Rätseln. An manchen Tagen reicht es den Schülern aber auch, einfach mit Karlo zu kuscheln oder ihm erfolgreich Kommandos anzusagen.

Die Jungs können ihm vorlesen, ihm Fragen stellen und sich mit ihm austauschen, ohne Angst vor Kritik oder Verurteilung haben zu müssen.

Ziel des Einsatzes von Karlo ist es beispielsweise auch:

• die Freude am schulischen Lernen und die Konzentration zu steigern
• die Schüler zu einem achtsamen und verantwortungsbewussten Umgang mit der Natur und ihren Lebewesen zu erziehen
• die emotionalen und sozialen Fähigkeiten zu fördern
• Stress zu reduzieren
• das Selbstbewusstsein zu stärken
• die Grob- und Feinmotorik der Schüler zu verbessern
• und das Empathievermögen gegenüber anderen zu erhöhen

Wir sind  sehr froh, Karlo an der Seite zu haben und freuen uns auf viele weitere gemeinsame Erlebnisse. Ganz besonders bedanken wir uns bei seinem Frauchen Amelie Gröger, die Karlos wunderbare Unterstützung in unserem SBBZ möglich macht!