Auch die Pandemie hielt unseren Lehrerkollegen und  „Quarkbällchenspezialisten“ Stefan Stang nicht davon ab, seine traditionellen Leckereien am „schmutzigen“ Donnerstag für die gesamte Schulgemeinschaft  in der Schulküche herzustellen. Da die Schüler zur Zeit  nicht nach Jahrgangsklassen- sondern nach Wohngruppenzugehörigkeit unterrichtet werden, durfte  die „Fuchsbauklasse“ bei Produktion und Verteilung mitwirken. Dies gelang den Jungs trotz stundenlang blubbernden Öls unfallfrei und mit guter Laune  hervorragend.

Und hier nun das Rezept:

100 g Butter

125 g Zucker

2 Eier

1 Fl. Zitronenaroma

250 g Quark

400 g Mehl

1/2 Pck. Backpulver

6 El. Milch

1 l Öl

Aus den Zutaten einen Rührteig herstellen. Mit dem Löffel kleine Kugeln abstechen und vorsichtig in das erhitzte, sprudelnde Öl rutschen lassen. Dort garen lassen, bis die Quarkbällchen schön hellbraun sind.

Heiß in Zucker wälzen und dann auskühlen lassen!

Guten Appetit!

 

 

 

 

Als privates SBBZ mit Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung (ESENT) ist die Waldhausschule mittlerweile ein begehrter Ort für Lehramtsanwärter dieser Fachrichtung.

Im Februar 2020 durften die ersten beiden Referendarinnen hier starten: begrüßt wurden sie  mit liebevoll selbstgebastelten Schultüten und einer „Erstausstattung“ mit allen wichtigen Handouts zu Abläufen  in Schule und Heim.

Die Betreuung durch die Mentorinnen Anja Lorenz und Monika Rastatter war intensiv und aufwändig. Beide Sonderpädagoginnen kümmerten sich mit Herz und vielen praktischen Hinweisen weit über das übliche Maß hinaus um „ihre Referendarinnen“. Glücklich konnten sich alle Beteiligten schätzen, dass  während des ersten Lockdowns die Beschulung nach „Gruppenklassen“ in der Waldhausschule installiert wurde. Somit kamen die jungen Lehrerinnen in den Genuss unersetzlicher Erfahrungen und konnten gleichzeitig ihre Unterstützung in diesem sehr aufwändigen System zugunsten unserer Schüler einbringen.

Die Tradition der Schultütenübergabe wurde  jetzt im Februar wiederholt: diesmal führten die ersten Lehramtsanwärterinnen die schöne Basteltradition weiter, so dass Schulleiterin Ursula Grass die zwei „neuen“ ReferendarInnen nicht nur mit eigenen Waldhausschul-Emailadressen sondern auch „bunt“ begrüßen konnte.  Diese beiden jungen KollegInnen kommen ebenfalls in den Genuss des Präsenzunterrichts, der in der Waldhausschule für vollstationäre Schüler durchgeführt werden kann.

 

 

Nachdem der Einsatz von CO2 Ampeln in allen Klassenräumen der Waldhausschule sowie im Konferenzraum der Einrichtung von allen Beteiligten schon seit einigen Monaten sehr geschätzt wird, konnte die Geschäftsführung mittlerweile auch alle Heimgruppen mit den Signalsystemen ausstatten.

So werden alle Kinder, Jugendliche und MitarbeiterInnen mit einem Signalton und einem gelben Smiley an das wichtige Stoßlüften erinnert. Auch wenn es manchmal lästig erscheint, ein Spiel unterbrechen zu müssen, ist doch nun jede Gruppe auf der sicheren Seite, was gute Luft angeht.

 

Bei Hilfeplangesprächen mit Eltern und Jugendämtern, die im großen Konferenzraum natürlich unter sicherem  Abstand und mit Masken stattfinden, bewunderte schon mancher Gast das hilfreiche Ampelsystem.

Auch Heimleiter Wolfgang Ihle darf sich nun über eine eigene Ampel in seinem Büro freuen. Ein  räusperndes Schmunzeln über das unerwartet häufige Lüften huscht ihm jedoch immer wieder über das Gesicht: alles im grünen Bereich!

 

 

Bereits im vergangenen Schuljahr hat das Lehrerkollegium der Waldhausschule für  die sogenannte „Notbetreuung“ ein ganz besonderes Konzept entwickelt und sehr erfolgreich durchgeführt: die Schüler wurden von Ende März bis Schuljahrsende vormittags über vier Schulstunden im „Gruppenklassensystem“ unterrichtet, womit die Konstanz der Kohorten gewährleistet war und potentielle Infektionsketten vermieden wurden.

Als  im Dezember die Nachricht der vorgezogenen Weihnachtsferien kam, wurde dieses bewährte System aus der Schulschublade geholt und noch vor Weihnachten wieder umgesetzt.  Auch wurde gleich vereinbart, damit in den Januar zu starten, sollte der Pandemieverlauf sich nicht gewaltig verbessern.

In einer virtuellen Lehrerkonferenz am Ferienende wurden die letzten Details  in Breakout-Sessions besprochen und Teambildungen bestätigt. Es wurde vereinbart, dass in der Schule von den Erwachsenen FFP2 Masken getragen werden. Absprachen zwischen Heim- und Schulleitung unterstützten das Vorhaben in Heim und Schule.

 

Die Jugendhilfe Waldhaus wie auch die Waldhausschule  sind  als Elemente der Jugendhilfe systemrelevant. Die Kinder und Jugendlichen haben einen besonderen Förderbedarf, der auch in Pandemiezeiten erfüllt werden muss. Da das Waldhaus überregional belegt ist und  Kinder teilweise aus Hochrisikogebieten kommen, ist das Spagat zwischen vertrauensvoller familiärer Atmosphäre und Sicherheit für Kinder und Mitarbeiter*innen momentan nicht einfach. Gute Überlegungen reiften zu guten Konzepten. Während die Teams in den Gruppen mit der Erstellung besonderer Hygienekonzepte beschäftigt waren, erarbeiteten die Lehrer*innen Wochenpläne für die Schüler ihrer eigenen Klassen.

Bis auf zwei erkankte Kinder kehrten alle Kinder und Jugendlichen nach den Ferien ins Waldhaus zurück. So konnte am ersten Schultag nicht nur eine „Notbetreuung“ starten sondern auch eine gute Lernförderung. Dies ist möglich, weil keine Schüler zuhause durch Homeschooling benachteiligt sind.

         

Die „Gruppenklassen“ werden morgens gegen 9 Uhr  vom diensthabenden Erzieher in die Schule und direkt in die Klasse gebracht. Dort findet man u.a. in der „Dachsbauklasse“ oder bei den „Bärenhöhleschülern“ eine bunte Mischung aus groß und klein. Vom 1.-Klässler bis zum 9. -Klässler  wartet auf jedes Kind ein individualisiertes Arbeits- und Lernmaterial. Damit der Vormittag auch abwechslungsreich bleibt, wechseln Angebote zum digitalen Lernen, kreative Übungen aber auch Spiel und Basteln das „Betreuungsangebot“ ab. Die CO2 Ampeln in jedem Klassenzimmer erinnern an regelmäßiges Lüften.

        

Wer nicht mehr weiter weiß, darf  seine Klassenlehrerin vor deren Tür befragen- mit Abstand natürlich. Die Abschlussschüler werden nach einem ganz speziellen System unterrichtet um eine optimale Vorbereitung für die Prüfungen zu ermöglichen.

 

Nach der Schule bis in den späten Nachmittag oder vielleicht auch am ganz frühen nächsten Morgen korrigieren die Klassen-/Fachlehrer die bearbeiteten Aufgaben und Blätter, so dass ihre Schüler passgenau in den nächsten Schultag starten können. Das Lernen in den „Gruppenklassen“ wird von Teams aus Lehrer*innen, Schulbegleitern und BufDi betreut. Bei Engpässen steht gerne der ein oder andere Erzieher zur Unterstützung bereit. Das System ist sehr aufwändig für das Lehrerkollegium aber im gleichen Maße erfolgreich.

Ein großes Lob muss vor allem den  Waldhauskindern ausgesprochen werden, die dieses bunt gemischte Lernen mit Freude und Schwung großartig bewältigen. Es ist erstaunlich zu sehen, wie konzentriert und freudig in den heterogenen Gruppenklassen gearbeitet wird, nur selten ist ein „Springereinsatz“ durch Schulleiterin Frau Grass nötig. So ist auch die Zeit des Lockdowns dank guter Strukturierung, Vorbereitung und Abstand mit gemeinsamen Lernen und gegenseitigem Helfen ausgefüllt. Alle Beteiligten sind dankbar über diese gute Lösung und es zeigt sich mal wieder, wie verlässlich die große Waldhausfamilie ist.

 

 

 

 

 

Das Waldhaus wünscht ein frohes neues Jahr 2021!

Möge es Hoffnung, Glück und vor allem Gesundheit bringen.

Wir wünschen unseren Kindern, Jugendlichen, Eltern, MitarbeiterInnen sowie allen Waldhaus-Partnern und Freunden ein frohes und friedvolles Weihnachtsfest und  erholsame Festtage.

 

Der Waldhausstall hat eine neue Mitarbeiterin. Frau Radtke unterstützt uns an zwei Tagen in der Woche bei der Tier- und Stallpflege.

Von den Kindern wurde sie mit großer Freude begrüsst. Ihr Hündin Lola  stand  sofort im Mittelpunkt der Aufmerksamkeit.

Frau Radke ist im Waldhaus keine Unbekannte. Sie hat in den letzten zwei Jahren an unserer Schule als Lehrerin gearbeitet.

Die Unterstützung  kommt gerade zur richtigen Zeit, weil unsere langjährige Reittherapeutin Frau Bollig Richter für ihre  Aufgabe als Erziehungsleiterin in unserer Einrichtung mehr Zeit benötigt.

Die schwierigen Zeiten der Pandemie hielten die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter von ALDI Süd Rastatt nicht davon ab, auch in diesem Jahr Kinderwünsche wahr werden zu lassen. Die Waldhauskinder durften vor einigen Wochen Wunschzettel schreiben oder malen und freuten sich sehr über die anstehende besondere Bescherung.

                                        

Viele erinnerten sich noch an den Besuch der jungen MitarbeiterInnen im letzten Jahr und die große Freude, die die persönliche Geschenkübergabe begleitete. In diesem Jahr musste unsere Erziehungsleiterin Beate Bollig-Richter dem ALDI Christind helfen, indem sie die Geschenke in Rastatt abholte und an die Heimgruppen verteilte.

                                          

Am Montag war es dann endlich soweit. Voller Spannung packten die Kinder und Jugendlichen die liebevoll verpackten Päckchen aus. Das Strahlen auf ihren Gesichtern zeigte die große Freude über die Erfüllung ihrer Wünsche.

                                           

Das Waldhaus und besonders alle Kinder bedanken sich von Herzen bei den großzügigen ALDI-MitarbeiterInnen und wünschen auch ihnen ein frohes, glückliches Weihnachtsfest!

In ihrer letzten Sitzung im Jahr 2020 machte sich die SMV der Waldhausschule Gedanken darüber, ob es nicht irgendeine Möglichkeit gäbe, auch in Zeiten von Corona, eine gemeinsame Aktion für die ganze Schule und damit für alle Schüler und Lehrer der Waldhausschule zu organisieren. Im Brainstorming entstand recht schnell die Idee eines Weihnachtskinos und viele Ideen dafür sprudelten nur so aus den anwesenden Klassensprechern heraus. Am Ende der Sitzung stand die Planung fest. Es sollte eine Überraschung für alle werden, also mussten die Klassensprecher erst einmal Stillschweigen bewahren, was hervorragend klappte.

An einem dunklen Wintermorgen im Dezember fanden dann alle Klassen Post, in Form einer goldenen Schriftrolle an ihrer Zimmertür, die unser gut gehütetes Geheimnis lüftete: An einem Freitag, durften alle Schüler, in ihren jeweiligen Klassenzimmern, zur gleichen Zeit, einen Weihnachtsfilm anschauen, der im Vorfeld ausgesucht wurde.

Davor stellte jede Klassengemeinschaft eine Sorte Weihnachtsplätzchen her, die dann von den Mitgliedern der SMV zu „Bunten Tellern“ zusammengestellt wurden und gemeinsam mit heißem Kinderpunsch, in einer Art „Waldorando-Weihnachts-Wichtel-Lieferdienst“, vor dem Filmstart an die einzelnen Klassen ausgeliefert wurde.

So kam jede Klasse in den Genuss von ganz vielen verschiedenen Weihnachtsplätzchen, die alle Schüler miteinander geteilt hatten.

Nach einem angezählten Countdown durch die SMV und einem dann folgenden lauten Klingelzeichen, drückten alle gleichzeitig in ihren Klassenzimmern den „Play-Button“ und das „Waldhaus-Weihnachtskino“ konnte beginnen. Am Ende des Tages konnte sich die SMV mit ihrem Coach Anja Lorenz über viel Lob, sowohl von Schülern, Lehrern und der Rektorin, Frau Grass, für die gelungene Aktion freuen.

Die SMV bedankt sich bei allen fleißigen Bäckern, die unsere Aktion damit unterstützt haben und wünscht:

 „Frohe Weihnachten, schöne Ferien, einen guten Rutsch in das neue Jahr, und vor allem –  Gesundheit“.

Als am Freitag, dem 18. Dezember ein unbekanntes Auto auf dem Waldhausparkplatz parkte, ahnte niemand, welche wunderbare Überraschung folgen würde.

Herr Arnitz, Lehrer an der Maria-Kress-Schule in Iffezheim, brachte  große Taschen voller Geschenke sowie einen Umschlag mit 44,46 € von den Schülerinnen und Schülern seiner 7. Klasse. Sie hatten in diesem Jahr  ihre Weihnachtswichtelaktion nicht für sich selbst sondern für eine lokale, soziale Einrichtung durchgeführt und sich dafür das Waldhaus ausgesucht.

Besonders berührt waren Heimleiter Wolfgang Ihle und Schulleiterin Ursula Grass von einem selbgemalten Bild.  Schülerin Petra hat darauf inmitten einer Winterlandschaft ein Holzhaus abgebildet, das Wärme und Geborgenheit ausstrahlt. Damit  wünscht Petra  allen Waldhauskindern, dass sie in ihrem Leben immer ein warmes, sicheres Zuhause finden.

Das Waldhaus bedankt sich von ganzem ❤️-en bei  den Schülerinnen und Schülern sowie Herrn Arnitz für diese liebevolle Aktion!