Am 7. Oktober 2021 planen wir mit den Kindern, Jugendlichen und Mitarbeiter*innen unserer Jugendhilfeeinrichtung Waldhaus/Waldhausschule (Schule aktiv für UNICEF) die Sponsorenwanderung „Walk4UNICEF“ (Schirmherr Kai Schumann). Ausgestattet mit unicefblauen Schnürsenkeln werden wir schöne Runden im Malscher Wald laufen und bei einem Grillfest die Aktion ausklingen lassen.

Mit den „erwanderten Spendengeldern“ wollen wir als “Waldhaus Malsch” einen Beitrag zum Wohle der Kinder weltweit leisten und UNICEF-Wasserprojekte unterstützen. Für 17 € können beispielsweise 5000 Wasserreinigungstabletten, für 320 € eine Wasserhandpumpe ermöglicht werden.

Die Geschäftsführung, Frau Gerber, Frau Grass und Herrn Ihle gehen mit gutem Beispiel voran und  stellen jeweils einen größeren Spendengrundstock zur Verfügung.  Auch die Mitarbeiter*innen der Einrichtung sowie einige Eltern werden die Wanderung für den guten Zweck  finanziell fördern.  Es wäre wunderbar, wenn sich für jedes Kind ein Sponsor finden würde!

Wir bitten deshalb auch SIE um Unterstützung unseres Vorhabens und freuen uns sehr, wenn Sie sich mit einem kleinen oder größeren Betrag beteiligen und unsere Kinder „sponsern möchten“. (Zuwendungsbestätigungen werden von UNICEF gerne ab 25€ ausgestellt).

„Wenn viele kleine Leute viele kleine Schritte tun, können Sie das Gesicht der Welt verändern“. (afrikanisches Sprichwort)

Herzlichen Dank!

Kontaktperson:

Ursula Grass, Sonderschulrektorin, , Mobil 0171 2663050

Die folgenden Berichte haben die Schüler der Klasse 7-9 FL selbstformuliert:

Am 22.09.2021 ging die Klasse FL 7-9 in Büchenau in ein Hirselabyrinth. Dann haben die Schüler Stempel gesucht. Nachdem die Klasse fertig war mit suchen, kam eine andere Klasse aus Bruchsal. Die Klasse FL 7-9 half der Klasse aus Bruchsal die Stempel zu suchen. Später bekamen die Schüler Muffins und tranken Apfelschorle und rannten wieder rein. Später hat die Klasse ein Gruppenfoto gemacht und ist wieder zurückgefahren.

Am Mittwoch, den 22.09.2021 sind wir als Klasse in ein Hirselabyrinth gegangen und haben nach Zahlen gesucht und dann haben wir Muffins gegessen. Dann ist eine andere Klasse gekommen und ich haben zusammen mit Jermaine Gemüse gefunden. Wir sind dann noch zu den Ziegen und Hasen gegangen.

Wir sind ins Hirselabyrinth gegangen. Wir sind am 22.09.2021 um 08:30Uhr losgefahren. Zuerst bin ich mit 2 Jungs aus meiner Klasse gelaufen und dann alleine. Ich habe 30-45min gebraucht. Dort bin ich durchgerannt. Dann habe ich einen Muffin gegessen und einen Liter Apfelschorle auf ex getrunken. Dann bin ich auf einen Anhänger geklettert. Dort waren Ziegen und Hasen.

Am 22.09.2021 waren wir als Klasse 7-9 im Hirselabyrinth in Bruchsal. Als wir da waren, haben wir im Hirselabyrinth Stempel gesucht. Später haben wir eine andere Klasse gesehen und haben ihnen geholfen, dann haben wir noch über Sachen geredet. Um 12:00Uhr sind wir wieder nach Malsch gefahren.

 

Wir sind ins Hirselabyrinth gegangen.

Wir waren in Bruchsal.

Ich und Jelani sind durchgerannt.

Ich bin schnell durchgelaufen.

Dann sind wir mit dem Bus gefahren.

Seit über 15 Jahren besuchen Schüler der Waldhausschule zu Schuljahresbeginn das Maislabyrinth in Leimersheim. Es bietet den Schülern viele Möglichkeiten sich aktiv zu bewegen. Stets sind sie motiviert alle 6 Stempel in diesem Irrgarten zu finden, um an einem Gewinnspiel teilnehmen zu können.
Die Schüler der WRS 8/9 der Waldhausschule wurden von Frau Lorenz und den Herren Hochhäuser und Stang begleitet. Bereits die Hin- und Rückfahrt mit den heimeigenen Schulbussen boten den Schülern interessante Momente. Die diesjährigen Maispflanzen waren besonders hoch gewachsen und die Wege erschienen dadurch noch enger. Drei Schüler konnten alle Stempel unter einer Stunde ergattern und rechtzeitig am Ausgang des Labyrinths erscheinen. Vier weitere Schüler konnten etwas später alle Stempel vorweisen. Zur Belohnung bekamen diese Schüler eine Kettcarfahrt spendiert.
Alle Beteiligten hatten wieder großen Spaß und konnten sich in einem „anderen“ Umfeld besser kennenlernen. Wir freuen uns bereits wieder auf das nächste Mal, wenn es wieder heißt: „Auf geht´s nach Leimersheim!“.

Unter dem Motto „Kinderrechte jetzt!“ durften die Schüler der Waldhausschule zusammen mit Schulleiterin Ursula Grass die UNICEF-Fahne vor dem Karlsruher Rathaus hissen. Rhythmisch umrahmt wurde die Aktion durch die Kinderrechtetrommler aus Malsch. Auch diesmal ließ es sich Oberbürgermeister Frank Mentrup als Schirmherr der Karlsruher UNICEF AG nicht nehmen,  persönlich den mittlerweile traditionellen Festakt zu begleiten.

In seiner Ansprache würdigte er den 75. Geburtstag des Kinderhilfswerks und hoffte gemeinsam mit Frau Grass auf eine „coole Aktion“  zum nächsten  „coronafreien“ Weltkindertag mit endlich wieder vielen Kindern vor dem Rathaus.

Ein besonders herzliches Dankeschön und einen großen Applaus gab es für Andrea Dehm,  Familientherapeutin und Trommelcoach, die das Projekt von Anbeginn und nun das letzte mal musikalisch unterstützt hat. Frau Dehm wird Ende des Jahres in den Ruhestand treten.

Am zweiten Schultag nach den Ferien unternahm die Klasse WRS 5/6 mit ihren beiden Klassenlehrerinnen Frau Laier und Frau Kränzlein und dem Schulbegleiter Herrn Kunzenbacher eine Wanderung zur Unteren Glasbachhütte in Malsch. Der Weg dorthin begann mit einer Steigung, die für manche Schüler eine kleine Herausforderung war, aber mit Bravour erledigt wurde.

An der Glasbachhütte gab es genügend Möglichkeiten sich zu beschäftigen: Am Bach spielen, Bäume erklettern, und nicht zuletzt das Grillfeuer anfachen, was sich als nicht so einfach erwies. Mit viel Eifer einiger Jungen wurde dieses Problem jedoch gemeistert, sodass am Ende alle ihren mittlerweile großen Hunger mit Würstchen im Weck mit Ketchup oder Mayo stillen konnten.

Nach dem Aufräumen wurde der Heimweg angetreten und alle kamen glücklich und zufrieden über den schönen Vormittag im Waldhaus an. Ein besonderer Dank geht an Herrn Kunzenbacher, der den Bollerwagen lenkte und das Feuer geduldig anfachte. Auch der Klasse an dieser Stelle ein großes Lob für das gute Benehmen bei diesem Ausflug. So macht das Spaß!

Am 14.09.2021 besuchte die Klasse WRS 7 das Staatliche Museum für Naturkunde in Karlsruhe. Besonders toll fanden wir das Vivarium mit den unterschiedlichsten Fischen, den verschiedenen Reptilien und Amphibien.

 

Die majestätischen Quallen, die beiden Schwarzspitzenriffhaie, die Riesenvogelspinne, die Krokodile und die vielen anderen Tiere und Ausstellungsobjekte waren sehr interessant.

Auch die Abteilung mit den Mineralien, Edelsteinen, Erzen und Quarzen etc. war für uns ausgesprochen sehenswert. Die Dinos waren wahrscheinlich froh darüber, dass sie wieder ihre Ruhe hatten.

Endlich konnten wir in Corona-Zeiten mal wieder etwas unternehmen. Dafür waren wir sehr dankbar.

Die Waldhausschule konnte zum Schuljahresende endlich wieder unter Beweis stellen, dass sie eine „Schule aktiv für UNICEF“ ist. Nachdem in diesem Jahr pandemiebedingt auf vieles verzichtet werden musste, war es  umso schöner, dass in den letzten Wochen doch noch einige Ausflüge und Projekte stattfinden konnten.

 

Den Abschluss des Schuljahres markierten hierfür zwei UNICEF-Projekttage zum Thema „Unsere Rechte – Unsere Erde: Kinderrechte und Nachhaltigkeit im Waldhaus“. Das Projekt, welches von den beiden Referendaren Rika Hahn und Maximilian Hochhäuser organisiert wurde, drehte sich neben den Kinderrechten vor allem um den Umweltschutz und wie jeder einzelne seinen Beitrag dazu leisten kann.

 

Zu Beginn starteten alle Klassen parallel mit einer Einführungsstunde zu den Kinderrechten in die Projekttage. Hier konnten die Schüler überlegen, was für sie selbst wichtig ist und was sie wirklich brauchen. So hatten sie die Möglichkeit  zu entdecken, dass die Kinderrechte das schützen, was jedes Kind braucht um gut und gesund aufwachsen zu können.

 

Im Anschluss wurden die Klassen nacheinander zu verschiedenen Stationen geführt bei denen ihr Wissen weiter vertieft wurde. Zunächst konnten die Schüler nochmal ihre Kenntnisse an der Kinderrechtestation unter Beweis stellen. Dabei durften sie zeigen, dass sie die Rechte zuordnen können und wissen, was diese für sie bedeuten.

Danach konnte jeder Schüler sein wichtigste Kinderrecht wählen: Bei einer fast 100 prozentigen Wahlbeteiligung (!) haben die Schüler entschieden, dass das Recht auf freie Meinungsäußerung für sie am wichtigsten ist! Auf Platz 2 folgte das Recht auf Schutz vor Gewalt, Platz 3 machte dann das Recht auf Spiel und Freizeit.

Nachdem die Schüler so ihr Wissen zu den Kinderrechten gefestigt hatten, ging es für sie weiter auf eine Reise rund um das Thema Umweltschutz:

 

Zuallererst war das Thema Strom an der Reihe. Die Schüler sollten überlegen, wofür sie Strom im Alltag brauchen und wo dieser eigentlich herkommt. Danach mussten die Schüler den Stromverbrauch verschiedener Alltagsgegenstände einschätzen. Dabei wurde den Schülern klar, dass wir eine ganze Menge Strom verbrauchen, aber jeder einzelne von uns auch die Möglichkeit hat zu sparen.

 

In der nächsten Station ging es um Müll. Die Schüler zeigten ein sehr gutes Vorwissen darüber, welche Arten von Müll es gibt und warum wir Müll überhaupt trennen sollten. Bei einem kleinen Spiel, konnten die Schüler schließlich zeigen, wie gut sie den Müll trennen können. Hierbei gab es die ein oder andere Überraschung, so dass jeder noch etwas Neues lernen konnte.

In der letzten Station wurde schließlich das Thema Wasser angesprochen. Dabei wurde den Schülern bewusst, dass Wasser wertvoll ist und dass der Zugang zu sauberem Trinkwasser keine Selbstverständlichkeit darstellt. Ebenfalls konnten die Schüler lernen, wie viel Wasser sie im Alltag verbrauchen und welche Möglichkeiten es gibt, um Wasser zu sparen. Den Abschluss der Station machte ein Wettrennen in Form eines Hindernisparkours, bei welchem die Schüler nachfühlen konnten, wie beschwerlich es für viele Menschen ist, jeden Tag das Wasser aus einem weit entfernten Brunnen zu schöpfen.

Nachdem alle Klassen die Stationen durchlaufen hatten, gab es schließlich noch einen gemeinsamen Abschluss im Schulhof, bei dem die Wahlergebnisse und ein Kunstwerk, welches die Schüler im Verlauf der Projekttage gestaltet hatten, präsentiert wurden. Außerdem freuten sich  alle noch über die Siegerehrung, bei der die Leistungen der Klassen im Wettrennen gewürdigt wurden.

Einen ganz großen Applaus erhielten Frau Hahn und Herr Hochhäuser für die prima  Organisation der Projekttage, die groß und klein sichtlich Spaß gemacht haben!

Aufgrund der beengten Verhältnisse in der Schulaula musste die Abschiedsfeier auch in diesem Jahr  pandemiegerecht outdoor stattfinden.

Die Schulgemeinschaft versammelte sich in der mittlerweile bewährten Form um den Schulhof. Rhythmisch eingeleitet wurde der kleine Festakt von Andrea Dehm und ihrer Trommelgruppe.

Heimleiter Wolfgang Ihle und Schulleiterin Ursula Grass verabschiedeten mit persönlichen Worten alle Kinder und Jugendlichen, die das Waldhaus verlassen. Die 9.-Klässler liefen, dem Anlass entsprechend, mit schwarzen Doktorhüten  ein. Nach der Zeugnisübergabe wurden die Hüte  unter lautem Jubel in die Luft geworfen. Stolz nahm Maxime P. den diesjährigen Schulsonderpreis entgegen.

Mit herzlichem Dank für ihren Einsatz wurden die beiden Referendarinnen Kristina Polevka und Alina Zahn sowie der hoch engagierte BufDi Marvin Gessler in die Zukunft entlassen.

Besonders schwer fiel die Verabschiedung zweier langjährigen Mitarbeiter. Herr Kiehne hatte nun nahezu ein Vierteljahrhundert an der Waldhausschule verbracht, wie Schulleiterin Ursula Grass berichtete. Ein Rückblick über viele kleine besondere Ereignisse in der gemeinsamen Zeit machte den Abschied in den Ruhestand nicht leicht. Herr Kiehne wurde mit zahlreichen bunten, fliegenden Wünscheröllchen aller Kindern beglückt.

 

Über 39 Jahre war Erzieher Enrico Renz in der Einrichtung tätig gewesen. Herr Ihle würdigte in seinem Rückblick die zahlreichen Ausbildungen und besonderen Tätigkeiten des Erziehers, der eine große Lücke im Waldhaus hinterlassen wird.

Die Waldhausgemeinschaft verabschiedete zum Abschluss Herrn Renz mit dem Wunsch, er möge immer auf der Sonnenseite des Lebens sein.  Bekräftigt wurde dies mit einer Sonnenblume von jedem einzelnen, die um den frischgebackenen Rentner wie eine strahlende Sonne ausgelegt wurde.

Time to say good bye…….

Am 19.und 20.07.2021 waren die Klassen WRS5/6, WRS7, WRS8/9 und FL7/8 in mehreren Gruppen mit der Adventurebox als Ermittler in der Innenstadt von Karlsruhe im Einsatz.  

 

Bei schönstem Wetter lösten wir verschiedene Fälle, Rätsel und Aufgaben.  

Zur Unterstützung und um den richtigen Weg zu finden hatten wir ein IPad und andere Hilfsmittel zur Verfügung.

Auf der Suche nach dem Täter gelang es zwar nicht alle Aufgaben richtig zu lösen. Trotzdem konnten wir viele Punkte sammeln und das Diplom der TABCrime Krimiakademie erfolgreich erwerben. 

Seit Beginn des Jahres 2021 trifft sich im Waldhaus wieder regelmäßig der sogenannte „Heimrat“. Gewählte Vertreter aus den Wohn- und Tagesgruppen treffen sich regelmäßig mit zwei ErzieherInnen und besprechen Themen und Anliegen die über den Gruppenalltag hinausgehen.

Unter der Überschrift „Partizipation und Beteiligung“ sollen die Jungs über den Heimrat die Möglichkeit bekommen, ihrer Stimme Gehör zu verschaffen und in Absprache mit den Leitungsgremien die erarbeitete Konzepte und Ideen zur Umsetzung bringen.

Die Heimratvertreter sind Sprecher ihrer jeweiligen Gruppe und sollen zwischen den einzelnen Sitzungen Rückmeldungen ihrer Gruppenkameraden dokumentieren.

Im ersten Projekt ging es um den Bolzplatz auf dem Waldhausgelände. In Rücksprache mit dem Heimleiter Herrn Ihle konnte sich der Heimrat erfolgreich für neue Fußballnetze, die Erneuerung des Sandplatzes, die Reparatur des Flutlichts sowie den Kauf einer Linienmaschine stark machen. In kommenden Projekten soll es um Themen wie Medien-Regeln und Sitzgelegenheiten gehen.